上榜人姓名：曾广洪 身份：中共党员 江西师范大学
事迹类型：敬业奉献 所在地区：江西省 江西省教育厅 江西师范大学
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相关事迹轻盈几许数 浓抹一生人

他极爱数学，教研成果颇丰却不忘三省其身，教学经验丰富却依旧求知若渴，桃李满园却仍然虚怀若谷。他恰似那春风，化雨滋润万物却又悄无声息。他就是我校十佳教师曾广洪。
曾广洪，在国家级出版社——高等教育出版社出版了《微积分》和《高等数学习题课教程》两部教材，主持完成了三项江西省教学改革研究课题，同时发表了多篇科研和教研论文，获得江西省高等学校第十五批教学成果一等奖，并于2015 年参加首届全国高校数学微课程教学设计竞赛总决赛，获得全国一等奖，目前担任江西省大学生科技创新与职业技能竞赛基础学科类专业委员会秘书长。
仰之弥高，钻之弥坚。与曾广洪老师接触越深，便越为他的人格魅力倾倒，举手投足间，其高校名师的风采展露无遗。

九年积蓄 厚积薄发
1993 年至2002 年，曾广洪老师在江西省吉安市第十二中学任教。作为一名中学教师，曾广洪老师实现了“三尺讲台上，桃李满天下”的期愿，他教的多位学子毕业后都成为了中小学教师、大学教师。如今师生经常联系，探讨教学，相互鼓励，共同奋斗，在教育教学第一线努力工作。他们说，现今从事教育教学工作，还得益于曾广洪老师当年传授的数学方法，更被曾广洪老师当年做班主任时为人师表、乐于奉献的教师魅力所影响。曾广洪老师觉得这是他在中学任教时的最大收获，也是人生中一笔宝贵的精神财富。
在中学任教期间，曾广洪老师还一人担任多职，曾连续五年获得优秀教研组长、优秀班主任和优秀教师称号。令曾广洪老师感触最深的还是他担任教研组长时的经历。他说他喜欢这个为同事的教学研究服务的工作岗位，每两周认真组织一次教研活动，组织教师开展集体备课，研讨教学大纲，教师轮流上公开课，听课议课等教研活动。在教研活动中，同事们畅所欲言、相互促进、共同提高，其中大多数同事已经成为重点中学的骨干教师。特别值得一提的是，曾广洪老师在教案中会特意折出三分之一部分，用于课后记录整个教学过程中的得与失，撰写研究型教学反思，总结教学策略与方法，注重教育思想、教学智慧和教学风格的提升，这一方法受到当时的吉安市教育局教研室认可，并加以推广。
曾广洪老师说，其实他最初的梦想不过是当一名优秀的中学老师，但随着阅历渐丰，学识渐深，他认识到自己知识和视野的局限性，同时也意识到中学虽然是学生人生中的一个重要过程，但是大学是学生为迈入社会而积累知识和能量的最后一站。为了能够实现自己更大的教育梦想，也为了做更多关于数学教学的研究，曾广洪老师毅然选择了考研。在读研期间，他曾获得“三好研究生”的荣誉称号。由于成绩突出，在研究生毕业后，曾广洪老师留校任教，继续从事着自己所钟爱的教育事业。
在中学组织教研活动时所积累的丰富的教学研究经验，对如今在大学的任教的他也是极有帮助的。曾广洪老师担任数学与信息科学学院的高等数学教研室主任，并依然喜欢这个为同事的教学研究服务的工作
岗位，积极做好学院的助手，组织、协调好教研室的教学研究活动，教研室也被评为学校教学管理先进单位。
学高为师 身正为范
所谓“君子之教喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”。曾广洪老师在“博文约礼”的道路上奋力前进。
“要重视平时训练，要善于总结，要善于创新”，“要大胆猜想、小心求证”，这是他平时上课时使用的高频语句。
细节决定成败。为了将知识点清晰而明确地教给学生，曾广洪老师备课时既备教材又备教法，还备上课的板书设计。同时，他授课时措辞严谨、循循善诱，恰到好处地营造活跃的课堂气氛，有效地综合应用现代教育技术，提高了学生对数学的兴趣。在深入浅出的讲解中，数学渐渐地变得有趣起来，深为学生所喜爱。
教无定法但有优法。曾广洪老师认为，教师要特别注意去不断品悟师生教和学的方法与技巧，例如品悟教师如何运用并优化组合教法，品悟教师如何去指导学生掌握学习方法，品悟不同学生在课堂上的思维
类型、学习心理、学习方法和认知规律。此外，教师要注重观察不同类型的学生在自主学习上普遍存在着哪些优势与问题，为有效指导学生学会学习而积累经验。
而在课堂上，曾广洪老师经常开些与数学知识有关的幽默玩笑，收获了许多欢乐，他说这也是他喜欢数学教学的重要原因之一。金融（1）班的学生康书瑜说，上曾广洪老师的课乐趣多多，课上总少不了欢笑，而且他们也能很有效地掌握知识，原因之一便是他们所用的教材是曾广洪老师编写的，所以他讲的课、列举的例题都能很好地与教材融为一体。此外，康书瑜还说，曾广洪老师备课极为认真，板书十分整齐规范，对学生很用心，是一位可亲、可爱、可敬的老师。
欢乐几许，但糗事有时也不可避免。例如，虽然有多年的中学教学经验，但在江西师范大学任教的头一两年里，曾广洪老师第一次接触多媒体教学，以为PPT上显示的内容越多越好，但数学课又要重视板书。有一次由于课前对PPT 不太熟悉，导致上课时他总在讲台上来回“奔跑”着看PPT，还念错了，被同学们笑话。曾广洪老师在谈到这件事时，还郑重地让记者一定要就此事挥下笔墨，曾广洪老师说，他因此事才明白，多媒体辅助教学大有学问，其中也有教学设计的理论和方法，设计得好，对课堂教学更能起到锦上添花的作用。
拳拳寄语 切切期盼
陶行知曾说“: 要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。”诚然，曾广洪老师也是如此要求自己的。修身洁行，言必由绳墨，不外如是。正如王夫之所说“身教重于言传”。
孔子三千弟子，七十二贤人，学生皆可谓“成大器也”。曾广洪老师爱生如子，同样对学生寄予了厚望，
在谈及此时，他说到以下几个方面：
要方向正确、富有激情。有爱国爱党爱校的激情，人生奋斗历程是胸怀大志的争取与积淀，更是心怀大爱的关照与挥洒，磅礴的大我才是最深沉的力量。请珍惜、尊重内心的渴望和激情，做自己喜欢的、擅长的事情。一位诺贝尔奖获得者曾说道：“方向比努力更重要。”人生是一个持有单程票的旅程，首先要有正确的方向。人的一生中总会有几个重要的关口等着我们去把握，有什么样的选择，也就有什么样的人生。只要朝着正确的方向一直走下去，就一定能走到更远处，沿途中能看见更迷人的风景。
要执中秉正、以德为先。要践行“学规五戒、师风五讲”，要坚信诚实、谦和、自律、整洁、负责、坚韧等美德的力量，“小胜靠力，中胜靠智，大胜靠德”。以德立业、以德立身、以德立人，不断砥砺品德，铸就公德，成就大德。
要坚持锻炼、阳光开朗。“健康是一种自由——在一切自由中首屈一指”。要做德智体全面发展的青年
人，体育锻炼不仅可以增强体质，塑造身形，还可以培养积极乐观的气质。
还要增加阅读，加强实践。要将通读和精读结合，开阔视野，丰富知识结构和个人素养。要有大局意识，思虑高远；联通古今中外，思维开阔；善于敏锐观察，思考深刻。同时将静思笃行精神融入师范院校校园文化建设中，成长为“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的师范生，最后成为党和人民满意的好教师。
品行是根基，思维是导演，技术是工具，教材如剧本，讲台如舞台，师生如明镜。曾广洪老师说他小时候想做一名好的“园丁”和教书先生，其实也得益于外公的教育，现在他用其传给自己的青花瓷笔筒存放曾经使用过的激光笔和电子教鞭，用于鼓励自己。曾广洪老师还谦虚地表示，以后要多加强学习，将教学经验加以总结，在理论方面提升自己，多为学校做贡献。他说成长的过程是个充满艰辛、挑战和机遇的过程，其实一个人往往遇到的最大难题是认识自我、超越自我。学生可能是最好的老师，要从他们那里发现自己的不足，所以要不断地取长补短、继续进步。
在讲台上，他是严谨幽默的老师，而在生活中，他却是平易儒雅的师大人。曾广洪老师认真却懂得变
通，风趣而不失分寸，三千桃李，十万栋梁。曾广洪老师年复一年，孜孜不倦地教导出一批又一批的优秀学生，为国家和社会培养一代又一代积极向上的青年。正是桃李不言，下自成蹊。